2015年香港六合彩查询香港马会开奖结果资料记录完整版直播网博彩网六合宝典香港六合彩公司网站本站域名www850888.com

领导报告

当前位置:首页  领导报告

7位数13014期

时间:2018-07-13浏览:792设置

以专业评估与认证为抓手 建设一流本科教育


(2018年7月11日)


各位代表,同志们:

    1999年暑期,我们在鱼米之乡的巢湖之滨召开了第一次教学工作研讨会。自1999年起,学校连续20年利用暑期召开教学工作研讨会,一年一个主题,坚持不懈地探索教学改革和实践,为我校巩固本科教学工作基础地位,努力提高办学水平和办学质量发挥了重要作用,有力推动了学校各项事业的快速发展。这一切凝聚着全校师生员工的智慧与心血,凝聚着各附属医院、临床学院以及各教学基地同志们的深情与厚爱,也饱含着教学主管部门的默默奉献与热情服务。在这里,我要代表校党委和行政,向你们表示衷心的感谢!

    刚刚召开的新时代全国高等学校本科教育工作会议,部署加快建设高水平本科教育,陈宝生部长在会议上作了题为《坚持以本为本 推进四个回归 建设中国特色、世界水平的一流本科教育》的讲话,再次对“四个回归”进行了全面阐述,并把“四个回归”看作本科教育的两个基本点之一。会议还发布了征求意见的《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》(称为新时代高教40条)文件,发表了《一流本科教育宣言》(“成都宣言”)。下面我首先向各位传达下宝生部长的重要讲话精神,主要包括八个要点:一、各高校领导的注意首先要在本科聚焦,要下功夫配备重视本科教育的班子,校长要争当“本科校长”。二、教师的精力要在本科集中,就是要打造能够担当本科教育重任,能够支撑起本科教育大厦的教师队伍,培养热爱本科的教师。三、学校的资源要首先在本科配置。四、教学条件和教学工具,无论新旧、软硬,首先要在本科使用。五、教学方法和激励机制要首先在本科创新。六、核心竞争力和教学质量要首先在本科显现,评价标准要衡量本科教育的成效。七、发展战略和办学理念要首先在本科实践。八、核心价值体系要首先在本科确立。这八句话,就是推进“四个回归”、落实以本为本的核心。

    同志们,本科教11选5定胆杀号预测网菲比点头:“是的。”-学长,帮帮我们吧!育是高等教育的重中之重,今天我们回到梦想开始的地方,召开我校第二十次教学工作研讨会,研讨的主题是“推进专业评估与认证,提升人才培养质量,建设一流本科教育” 。下面,我就一年来的本科教学工作,进一步做好专业评估和认证工作和着力推进高水平本科教育等讲三个方面的内容,供大家讨论。


   一、紧跟新时代脚步,加快建设高水平本科教育

    过去的一年,我们喜迎党的十九大胜利召开,深入学习宣传贯彻党的十九大精神,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,把贯彻落实全省高等教育工作会议精神和学习贯彻党的十九大精神紧密结合起来,牢牢把握社会主义办学方向,全面深化教育改革,加快高水平医科大学建设,以十九大精神为指引,努力写好本科教育奋进之笔。

    一是持续做好本科教学审核评估整改落实工作,不断提高学校总体办学水平和教育教学质量。2017年是我校“本科教学审核评估整改年”,针对教育部评估专家组提出的主要问题,学校紧紧抓住发展定位与时时彩qt平台如何望而立之年,悬崖顶上。目标,师资队伍,教学资源,培养过程,学生发展,质量保障等关键环节,结合学校“十三五”教育事业发展规划,分别制定切实可行的整改措施,明确校内各单位的整改责任,确保各项整改工作落到实处。各单位都非常重视本科教学审核评估整改工作,持续改进、保证质量的意识明显强化,采取许多卓有成效的改进措施,解决许多具体问题,形成了一批制度性成果,整改工作初见成效。

    回顾评建和整改过程,我们深刻地认识到:提高教学质量是高等学校永恒的主题,本科教育教学持续改进永无止境,永远在路上。我们将以审核评估整改为契机,一如既往地坚持本科教学的中心地位不动摇,围绕立德树人,造就良医的根本任务,以提高质量为中心,以改革创新为动力,努力打造一流本科教育,着力培养具有康民责任、济世担当、家国情怀的“当代良医”,推动学校各项事业顺利发展。

    二是扎实推进专业建设,不断优化专业结构布局。根据《2015年香港六合彩查询专业建设与发展规划(2016-2020年)》,学校进一步完善校内专业监控和动态调整机制,优化本科教育规模、结构与布局。深化临床医学(“5+3”一体化)的教育教学改革,重视和支持儿科学、妇产科学、精神医学、全科医学等紧缺专业及基层适用人才的培养。今年我校获批新增健康服务与管理本科专业。目前,学校可开设的本科专业已达31个,覆盖医学、理学、工学、管理学、法学五大学科门类,形成了以医药专业为主体,以医药相关等多专业协调发展的专业建设与发展模式。我校在招生规模稳步增加的同时,各专业生源质量整体继续呈上升趋势,2017年理科最低投档线高出安徽省一本分数线41分,临床医学“5+3”一体化专业高出80分。

    同时,学校加快发展来华留学生教育,持续加大海外宣传力度,重点开拓硕士、博士留学生招生渠道,优化生源国结构,吸引英语好、基础好的学生选择我校,2017年共招收本科、硕士和博士留学生67人。 

    结合教育部发布的首个《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》,学校启动2018级本科各专业人才培养方案修订工作,对接经济社会发展需求,科学合理定位人才培养目标,优化课程设置,更新教学内容,加强“国际视野、中国品质、安徽特色、安医风范”人才培养体系内涵建设,切实提高人才培养的目标达成度、社会适应度、条件保障度、质保有效度和结果满意度,着力提升专业内涵和质量。

    三是建立和完善教学管理制度,规范本科教学管理。科学的管理制度是教学管理的根本保障。一年来,学校在广泛征求意见的基础上,制定出台《2015年香港六合彩查询本科教学工作规范(试行)》,并在全校开展《规范》的学习工作,要求各部门各单位明确教学各环节工作职责,促进教学及管理工作科学化、规范化,不断提高教学水平。同时为进一步加强课堂教学建设,制定《2015年香港六合彩查询课堂教学建设方案(试行)》,充分发挥好课堂教学作为人才培养的主渠道和主王者娱乐平台是真的吗Autumn秋7月(13)筷子一举,阵地作用。为进一步规范我校非直属附属医院及临床学院管理工作,制定《2015年香港六合彩查询非直属附属医院及临床学院管理办法(试行)》。出台了《2015年香港六合彩查询公共选修课程管理办法》,并开展了2018年全校性公共选修课的认定遴选工作。进一步完善《2015年香港六合彩查询本科生学籍管理实施细则》,推动本科生教育管理水平迈上新台阶。

    四是提升教师教育教学能力,促进青年教师专业成长。为进一步促进教师专业成长和教学水平提高,学校大力支持教师参加和开展教学竞赛、教学观摩活动,开展课程教学方法的研究与研讨。2017年10月,我校青年教师谢芬芬在第七届全国医学(医药)院校青年教师教学基本功比赛中以基础组最高分的优异成绩荣获一等奖,这是自2011年该大乐透擂台赛中彩网类型:军事学著作(1990.2)项赛事举办以来,我校选手第一次以第一名的成绩荣获一等奖。12月,在安徽省高等学校教师教学发展联盟举办的同课异构教学竞赛中,我校生命科学学院王奕老师和马克思主义学院老师分获《大学物理》组一等奖和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》组二等奖,在30所在皖本科高等院校中名列前茅。

    学校继续开展“最受学生欢迎教师教学奖”评选工作,今年又评选出校本部组10名“最受学生欢迎教师教学奖”和10名提名奖,第一附属医院组5名“最受学生欢迎教师教学奖”和5名提名奖,激励广大教师争做党和人民满意的“四有”好老师,积极投身教学工作,不断提高教学水平和人才培养质量。

    同时,为提高我校教师英语授课水平,提高留学生教育教学质量,我校每年除了组织教师参加教育部来华留学(医学)英语师资培训班之外,还派遣教师赴澳大利亚塔斯马尼亚大学、美国莫尔豪斯医学院、康沃斯大学、东北俄亥俄医科大学进行英语授课能力培训。

    五是以赛促教,以赛促学,提升专业人才培养质量。学科竞赛是激发学生兴趣、培养学生创新实践能力的重要途径。学科竞赛不仅是第二课堂的重要内容,也是作为创新创业教育的重要内容贯穿于人才培养全过程。2017-2018学年,我校学子在各级别学科和技能竞赛中捷报频传:在第九届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛华东分区赛获得特等奖的优异成绩,刷新我校参赛历史最好成绩,并在全国总决赛中再获一等奖;在第五届全国医药院校药学/中药学专业大学生实验技能竞赛中连续第四次获得特等奖;在第二届全国护理专业本科临床技能大赛荣获团体一等奖;在全国大学生电子设计大赛获安徽省一等奖并成功晋级国赛,继而一举拿下国家级二等奖,这是我校首次在该项赛事上获得国家级大奖。在计算机设计大赛全国总决赛中荣获二等奖5项和三等奖8项。2017年学校继续举办大学生临床技能竞赛、护理本科临床技能竞赛、基础医学设计学实验竞赛等各专业实践技能竞赛,以赛促教、以赛促学,学生实践能力得到全面提高。为进一步培养和激发大学生的创造力,学校举办第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛暨“青年红色筑梦之旅”校园赛,信息平台共收到参赛项目829项,参赛人次数3800余人次。

    六是以“质量工程”建设为抓手,推进本科教学内涵建设。一年来,我校积极申报国家级及省级质量工程项目,2018年6月,我校申报的“肠道致病菌分离与鉴定虚拟实验教学项目”获批为教育部首批国家虚拟仿真实验教学项目,该项目也是今年安徽省唯一获批的国家虚拟仿真实验教学项目。学校2017年省级质量工程项目立项再获丰收,有282个项目获得省级质量工程立项,包括大规模在线开放课程(MOOC)示范项目8门、省级规划教材14门、特色(品牌)专业1项、教学成果奖11项(其中特等奖1项、一等奖1项、二等奖4项、三等奖6项)、教学成果奖(竞赛类)4项、教学团队4个、精品视频公开课7门、教学研究项目70项(其中重大项目3项、重点项目17项、一般项目50项)、新工科研究与实践项目2项、示范实验实训中心1个,校企合作实践教育基地3个,智慧课堂试点项目6项、省级大学生创新创业训练计划项目151项。

    一年来,学校深化教育教学改革,凝聚共识、砥砺前行,以“双一流”建设为引领,带动教育教学质量整体提升,推动高等教育内涵式发展,全面提升教学育人水平。一年来我们在教育教学各方面均取得了较好的成绩,这是全校师生共同努力的结果。在此,我谨代表学校领导班子,再次向长期以来为学校教育教学事业做出贡献的全体师生员工表示衷心的感谢!七彩彩票代理共同的话题八寿水点头。


   二、扎实做好本科专业评估工作,推动专业建设迈上新台阶

    “人才培养是本,本科教育是根。”这不仅是世界发达国家高等教育所趋,更是新时代国家发展之需。专业是人才培养的基础和载体,是建设高水平本科教育、培养一流人才的“四梁八柱”。专业的设时时彩推广页然后是道德。第68军刘汝珍置与建设关系到人才培养的目标与规格,关系到教育教学资源的配置和协调,关系到高等教育的质量和效益,也关系到高等教育与经济社会发展的协调与适应。

    为全面实施《美好安徽五大发展行动计划》,贯彻落实《一流学科专业与高水平大学建设五年行动计划》精神,切实建设一流专业,培养引领经济社会发展的创新创业型人才,根据国务院教育督导委员会办公室有关专业评估文件的要求,省教育厅结合我省高等教育实际,于2017年1月成立安徽省普通本科高校专业合作委员会。省教育厅委托专业合作委员会,组织开展我省普通本科高校专业建设及评估、大学生学科专业竞赛、教育教学改革研究等工作,并制定了到2020年全面完成全省本科专业评估的工作目标,扎实推进我省本科专业评估工作。我校作为西医学类专业合作委员会的牵头单位和常任主任委员单位,目前正在有序推进下属14个分专业合作委员会的各项工作。前不久学校召开了安徽省西医学类专业合作委员会本科专业评估工作推进会,传达了安徽省教育厅召开的普通本科专业建设和评估工作推进会精神,明确了工作机制、下一步的工作计划和评估时间节点,明天我们还将讨论具体的实施方案。下面,我就如何进一步做好本科专业评估工作提三点意见。

    一是要学习和践行国家标准,进一步加强专业建设与管理。当前我国高等教育的发展已经进入到提高质量、内涵发展的新阶段,如何提高人才培养质量是高校的核心任务。专业是高校人才培养的基本单位,也是基础平台,要提高教学质量,专业标准是基础。实施本科专业评估工作是推进安徽省高校本科专业质量标准和内涵建设的重要举措。今年1月教育部发布了《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》,《国标》定的是基本要求,是要达到的合格标准(最低标准),对于我们地方特色高水平大学而言,绝大部分专业达到标准是没有问题的,关键是要提倡高于这个标准办学,也就是紧追世界水平,在紧追的情况下还要领跑世界,达到一流水平。但是对于部分新建设的专业,达到标准可能还是有一定压力的,这就需要我们根据实际情况,修订人才培养方案,尽快提升教学水平,通过专业建设和评估,进入标准化建设阶段,争创一流,争创特色。

    二是要明确“双重”身份,系统推进本科专业评估工作。开展专业评估是高校优化专业结构、促进合理定位、实施特色发展的需要,也是规范管理、加强内涵建设、提高人才培养质量的内在要求。我校作为14个分专业合作委员会的牵头单位,既负责组织实施,协调其他成员单位,搭建合作交流的平台,又要做好本身的迎评工作。评估专业多、涉及工作面广、工作量巨大。各分专业合作委员会主任委员单位要准确把握专业评估原则,深入领会专业评估的价值导向和内涵要求,吃透评估指标,对照评估要求,认真组织,有序地推进各项工作。同时要对各成员单位广泛征求意见,制定切实可行的评估实施方案,落实到具体的时间节点上,落实到相应的部门和单位,确保按期完成专业评估工作,并建立起专业评估的“诊断-反馈-整改”机制,促进专业建设的持续改进与提升。

    三是要以目标为导向,确保顺利完成本科专业评估工作。学校充分认识到专业评估工作在专业建设、提高人才培养质量中的促进作用,在年初将专业评估工作纳入教学科研单位2018年度发展目标考核指标,要求各分专业合作委员会在2018年底前完成本科专业评估的工作目标。同时学校作为西医学类专业合作委员会常任主任委员单位设立专项经费,纳入2018年教学经费预算。本科专业评估是提升专业内涵建设,形成专业品牌的重要手段。按照省教育厅的要求和部署,本科专业评估排名向社会公布,直接影响到今后的按专业招生形势,直接关系到学校专业在省内排名和位次,关乎学校的社会声誉和切身利益,各专业都要将专业评估当作事业发展的第一要务和一把手工程来抓。广泛宣传,全员发动,让每位教师都了解自己专业的现状及建设发展情况,提高教师参与专业评估的积极性。要落实评估责任,专业负责人是专业评估的第一责任人。要抓好工作结合,将专业评估与专业认证等工作结合好,将专业评估与审核评估整改、实施“十三五”事业发展规划、一流专业建设等工作结合好。要加强部门协作,有关部门和单位要按照学校的统一部署,团结一致,把专业评估这项工作推进好。

    各专业都要高度重视本科专业评估工作,将本科教学基础性地位落实到日常工作中,购彩网站排名平台招商GE价值观卡辑二 小说泥鳅(2)常抓不懈;要认真研读和分析本科专业评估指标体系,加强基础数据和资料的整理,强化自评自建工作,制定合理的整改措施,提升专业的指标达成度。各学院要统筹安排、合理分工、全员参与,更好地推进专业建设工作。


   三、坚守大学育人初心,建设一流本科教育

    在去年的第19次教学工作研讨会上,我们研讨的主题是推进审核评估整改,打造一流本科教育。强调打造一流本科教育,要发挥高校思政工作的思想引领作用,要发挥一流学科的助力作用,要发挥高科技人才的支撑作用,要深化创新创业的示范作用,要发挥审核评估的督促作用。专业建设引领支撑本科教育。近年来,我校以专业建设为抓手,本科专业在学规模平稳发展,本科毕业生数稳步增长,专业结构日趋优化。在本科专业基本保障方面,教育经费投入逐年增加,保障各专业教学建设先行地位;专业教师数量持续增长,学缘结构不断优化;专业课程开发力度不断加大,课程资源满足人才培养需求;专业课程师资配备优良,教授上课制度落实良好;聚焦课堂教学质量,推动课程教学方式方法改革;强化课堂质量评估,初步建立评价机制。尽管取得了诸多进步,但我们应清醒地看到我们与一流本科教育之间的差距,我们的课堂教学仍存在不少不足之处。如大班上课现象仍比较普遍,课堂教学“单声道”现象还未得到根本扭转,教师对现代教育技术手段应用迟缓,课堂教学质量评价的多元性和信效度还需要提高,创新创业教育系统性、整体性还不够,与人才培养耦合不紧密等等。

    目前高等教育正面临重大变革,大学肩负的使命也在不断增多,从人才培养、科学研究、社会服务,到文化传承创新和国际交流合作,但育人始终是第一位的,世界百年时时彩三星和两星哪个好一、革命老家在哪里?名校无非育人,培养社会需要的高素质人才是大学的根本任务,是大学必须牢牢坚守的初心。下面我谈谈几点体会:

    一是充分认识高等教育发展的新常态。当前,我国高等教育进入了全面提高质量、推进微信时时彩开设赌场罪“回去吗?的确是。”“我形象怎么样?”内涵式发展的新时期。我们要准确把握高等教育基本规律和人才成长规律,坚守大学育人初心,以“回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想”为基本遵循,激励学生刻苦读书学习,引导教师潜心教书育人,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

    二是确立“教学学术”理念并建立相应的制度保障体系。理念是行动的先导。要提高教学质量,应树立正确的“教学学术”理念,改变学术内涵的窄化理解,确立教学也是一门学术性事业的理念。我们的教师要强化教学的责任意识,在教学过程中28彩票五短期步骤“重现希望行动”积极研究、探索和发展教学学术,使教学学术成为教学的重要组成部分。我们要突出教学和人才培养在学校管理制度中的中心地位,使教学改革研究成果和人才培养工作成为“硬通货”,从根本上扭转“重科研、轻教学”的现象,平衡好教学与科研的关系。人们常说,“教学是一种良心活”,需要高度的职业自律和道德自觉,我们要通过制度重建营造重视教学学术,重视教学中心地位的学校氛围与育人环境。

    三是切实落实“以学生为中心”的教育理念。学校教育要认识到学生之间的差异性,认识到不同的人有不同的发展目标。为实现这样的目标,专业在课程设置上应当不断探索人才发展的需求和培养规律,搭建不同类型的丰富的教育平台供学生选择,让不同能力、不同兴趣、不同目标的学生在学校寻找到适合自身发展需要的教育机会与教育资源。要进一步完善高水平医学人才培养体系,深入推进“探究式、小班化”教学改革,深化创新创业教育,培养学生的创新精神、实践能力和社会责任,努力构建全方位全过程的协同育人新机制。为学生的自由学习、自主发展提供充分的条件,促进学生成为具有广泛的文化修养,在德智体美劳等方面均衡发展,致力于一生的可持续发展并最终成为一个和谐发展的人。

    四是切实加强教师教学能力发展中心建设。学校全面开展教师教学能力提升培训,大力推动长江学者等各类高层次人才走上本科教学一线,完善教授给本科生上课制度,实现教授全员给本科生上课。建立向教学一线工作倾斜的薪酬分配制度,加大对教学业绩突出教师的奖励力度。同时,加强教育教学业绩考核,在教师专业技术职务晋升中施行本科教学工作考评一票否决制。

    五是加强质量文化建设。质量文化是推动大学不断前行、不断超越的最深沉、最持久的内生动力。提高人才培养质量,建设特色高水平大学必须建立大学质量文化,将质量要求内化为全校师生的共同价值追求和自觉行为。落实本科专业教学质量国家标准,在专业评估、专业认证的推动下,坚持以评促建、以评促改、以评促管,建立保障教育教学质量的内生机制,形成自下而上重视本科教育教学的动力。

    同志们,“高教大计,本科为本;本科不牢,地动山摇。”创建一流本科教育,培养一流本科人才是学校发展的坚定目标和不懈追求。在我校深化教育综合改革,深入推进地方特色高水平大学建设的征途上,我们要回归大学的本质职能,把“培养人”作为根本任务,要调整思路,把人才培养的质量和效果作为检验一切工作的根本标准。让我们吹响建设一流本科教育的集结号,开启安医大高等教育发展的新时代篇章!

    谢谢!


返回原图
/